Il Corso di laurea in ‘Scienze dell’Educazione’ arricchisce l’offerta formativa

 

Il Corso di laurea in ‘Scienze dell’Educazione’ dell’UniFortunato dal nuovo anno accademico arricchisce l’offerta formativa con due nuovi Laboratori curriculari.

In risposta alla domanda di competenze del mercato del lavoro nel settore delle professioni educative, il Corso di laurea L-19 – spiega la responsabile, professoressa Laura Sara Agrati – integra l’offerta formativa con due nuovi Laboratori curriculari, attinenti: ‘Interventi nell’area socio-pedagogica’ – profilo ‘Educatore socio-pedagogico’; ‘Interventi nell’area dei servizi per l’infanzia’ – il profilo dell’Educatore per i servizi per l’infanzia’”.

Il corso di studi in Scienze dell’Educazione si propone di fornire le competenze professionali proprie di chi intende diventare un esperto in processi formativi che sappia operare come educatore/educatrice a diretto contatto con bambini, adolescenti, anziani, persone con deficit, soggetti emarginati, promuovendo iniziative finalizzate alla socializzazione e alla promozione di percorsi di autonomia in collaborazione con altre figure professionali e nei vari contesti educativi, formali e informali.
Per perseguire tali competenze professionali il corso articola la sua offerta formativa attraverso discipline teoriche fondamentali (di natura pedagogica, psicologica, sociologica e antropologica), necessarie per l’utilizzo consapevole e critico della letteratura scientifica di riferimento, e per l’individuazione delle tematiche più urgenti nei rispettivi ambiti educativi. Particolare attenzione viene posta alle competenze di natura didattica e tecnologica, al fine di consentire all’educatore il possesso di strumenti adeguati di progettazione, programmazione e sviluppo di interventi formativi orientati a rispondere ai bisogni di persone, gruppi ed organizzazioni.
Completa la formazione del laureato in Scienze dell’Educazione la conoscenza della lingua straniera a livello intermedio e la pratica online sviluppata attraverso le attività formative in ambienti digitali.

 

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