PERCORSO METODO DI STUDIO

L’incontro di mentoring propone un cambio di prospettiva: trasformare la valutazione da momento temuto e subito a opportunità concreta di crescita. Partendo dalla percezione comune — spesso fatta di cliché, ansia e giudizi — si accompagna lo studente a riscoprire la valutazione come parte attiva del processo di apprendimento, andando oltre il semplice voto per coglierne il valore formativo.

Attraverso il confronto tra valutazione come processo e valutazione come esito, e grazie a momenti di riflessione metacognitiva, gli studenti sono guidati a interrogarsi su come studiano, cosa apprendono davvero e come possono migliorare il proprio approccio.

Al centro dell’incontro c’è l’empowerment: non più subire la valutazione, ma imparare a gestirla, interpretarla e utilizzarla come bussola per orientare le proprie scelte. In questa prospettiva, l’autovalutazione diventa uno strumento strategico per progettare in modo consapevole il proprio percorso accademico, dai prossimi esami alle scelte formative future.