Introduzione al Corso
Gli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Comportamentale e Cognitiva Applicata possono essere sintetizzati in un percorso che consente:
Il laureato in Psicologia Comportamentale e Cognitiva Applicata può lavorare in contesti di promozione della salute e benessere in ambito comunitario, lavorativo e scolastico, e anche nei contesti sanitari ed ospedalieri, come si evince dalle linee di indirizzo nazionali per la salute mentale e, generalmente, dai piani regionali socio-sanitari. Il laureato magistrale in Psicologia Comportamentale e Cognitiva Applicata avrà inoltre possibilità di svolgere l’attività psicoterapeutica in contesti pubblici o privati, dopo formazione abilitante all’esercizio della psicoterapia presso le Scuole di specializzazione riconosciute dal MIUR (ai sensi della Legge 56/89, e per gli sbocchi professionali della Legge 31 del 28 febbraio 2008), o le Scuole di specializzazione universitarie abilitanti alla psicoterapia (ex DM 24 luglio 2006).
Il corso di laurea magistrale in Psicologia Comportamentale e Cognitiva Applicata offre avanzate conoscenze metodologiche relativamente allo studio e alla modellizzazione dei processi cognitivi, alla neuropsicologia, alle basi psicologiche dei disturbi del comportamento e ai modelli e tecniche di intervento psicologico. Il Corso di studio magistrale offre una prospettiva di formazione post-universitaria di ricercatore nel campo della psicologia cognitiva o delle neuroscienze cognitive, da svolgere all’Università o presso altri enti di ricerca pubblici e privati.
La prospettiva adottata è quella dell’approccio interdisciplinare che si avvale prevalentemente della didattica telematica e multimediale, che integra gli approcci socio-cognitivo e clinico con l’ambito delle tecnologie allo scopo di permettere una migliore comprensione dell’agire umano.
In particolare le competenze di analisi e co-progettazione acquisite durante il percorso formativo potranno essere utilizzate soprattutto in ambito formativo, comunicativo e clinico in contesti comunicativi volti alla promozione e alla sicurezza degli scambi in rete, e in contesti clinici volti alla promozione del benessere e riduzione del rischio psico- patologico nelle diverse fasi di vita.
Primo Anno
| INSEGNAMENTO | CFU | SSD | SEMESTRE |
|---|---|---|---|
| Psicologia e neuroscienze | 8 | M-PSI/01 | I |
| Psicologia dei cicli di vita | 6 | M-PSI/04 | I |
| Teoria dei test psicologici | 8 | M-PSI/03 | I |
| Benessere organizzativo e sviluppo della perfomance | 6 | M-PSI/06 | I |
| Scienze psichiatriche oppure Psichiatria e salute mentale |
6 | MED/25 | I |
| Psicologia della salute | 6 | M-PSI/07 | II |
| Psicologia generale applicata | 8 | M-PSI/01 | II |
| Psicologia scolastica | 6 | M-PSI/04 | II |
| TPV INTERNO | 6 | II |
Secondo Anno
| INSEGNAMENTO | CFU | SSD | SEMESTRE |
|---|---|---|---|
| Prevenzione, diagnosi e intervento in ambito clinico | 8 | M-PSI/08 | I |
| Inglese avanzato | 4 | L-LIN/12 | I |
| Insegnamento a scelta | 8 | ||
| Psicologia delle relazioni | 8 | M-PSI/05 | II |
| Pedagogia speciale e dell’inclusione | 6 | M-PED/03 | II |
| TPV ESTERNO | 14 | II | |
| Prova finale | 12 |
Insegnamenti a scelta
Gli studenti devono sostenere un esame a scelta da 8 CFU, scegliendo fra gli insegnamenti di seguito riportati:
| INSEGNAMENTO | CFU | SSD | SEMESTRE |
|---|---|---|---|
| Psicologia delle dipendenze | 8 | M-PSI/08 | II |
| Psicologia Forense canonica | 8 | IUS/11 | II |
| Legislazione e programmazione dei servizi sociali e sanitari | 8 | IUS/09 | I |
| Psicopatologia | 8 | MED/25 | I |
| Psicologia delle emozioni | 8 | M-PSI/01 | II |
| Psicosomatica | 8 | M-PSI/08 | II |
| Psicologia delle disabilità e della riabilitazione | 8 | M-PSI/04 | I |